Apresentação

Este Curso enquadra-se no Plano de Ação para a Transição Digital, determinado pela Resolução do Conselho de Ministros nº 30, de 21 de Abril de 2020, Pilar I. Capacitação e inclusão digital das Pessoas, Subpilar I. Educação Digital, Medida 1: Programa de Digitalização para as Escolas. A formação do pessoal não docente destinada a alargar e consolidar as suas competências digitais é também uma vertente importante da implementação dos processos de digitalização das nossas Escolas. Por outro lado, corresponde a uma necessidade de formação sistematicamente apontada como prioritária nas auscultações feitas a este grupo profissional. Com este Curso pretende-se, assim, contribuir para o desenvolvimento profissional dos não docentes, melhorando a sua integração no ambiente crescentemente digital da Escola, agilizando a comunicação e a colaboração entre todos e, pela via do recurso ao digital, tornando o seu desempenho mais eficiente e eficaz. O pessoal não docente tem demonstrado grande interesse em relação à problemática do uso da tecnologia, no sentido de colmatar os desafios que o mundo digital implica e de usar as suas potencialidades para melhorar o seu nível de desempenho e de participação, quer no aspeto pessoal, quer social e profissional. No contexto que se vive atualmente, de implementação do Plano de Ação para a Transição Digital, considerou-se fundamental contribuir para a capacitação do pessoal não docente nesta área do digital, facilitador de maior conhecimento e de inclusão e promotor de desenvolvimento pessoal e profissional.

Destinatários

Pessoal não docente;

Objetivos

Melhorar a literacia digital do pessoal não docente- Desenvolver competências e aptidões digitais básicas ao nível da comunicação, da interação e da colaboração- Explorar ferramentas digitais facilitadoras do desempenho profissional dos participantes - Reconhecer as vantagens das tecnologias de informação e comunicação

Conteúdos

Apresentação e justificação dos conteúdos/competências da formação (1h)Reconhecer as vantagens das TIC(tecnologias de informação e comunicação) (1h)Produtividade, trabalho eficiente, gestão de tempo (1h)Segurança na Internet: prevenção, ameaças e cibercrime (1h)Saber gerir/manipular contas online (email, calendário, contactos…)(3h)Manipular ferramentas digitais – microsoft office, serviços na cloud (5h)Usar vários canais de comunicação e dominar a etiqueta digital (2h)Avaliação (1h)

Bibliografia

Comissão Europeia – Educação e Formação – Plano de Ação para a Educação Digital (2021-2027) –Reconfigurar aEducação e a Formação para a era digital – disponível em: https://ec.europa.eu/education/education-in-theeu/digital education-action-plan_pt Quadro Europeu de Competência Digital para Cidadãos (2017) – disponível em:https://www.erte.dge.mec.pt/sites/default/files/Recursos/Estudos/digcomp2.1_0.pdf Gonçalves, Ana. (2012). O papeldas Tic na escola, na aprendizagem e na educação. Dissertação de Mestrado. ISCTE – IUL. Disponível online:https://repositorio.iscte iul.pt/handle/10071/5146 Moreira, J.A. (2012). Novos cenários e modelos de aprendizagemconstrutivistas em plataformas digitais.Universidade Aberta. Disponível online: ttps://repositorioaberto.uab.pt/handle/10400.2/2890

Formador

Sílvia Maria Ferreira Cardoso Conde

Cronograma