Apresentação

As metodologias ativas colocam o aluno como protagonista do processo de aprendizagem, estimulando a participação ativa, a autonomia e a construção de conhecimento de forma significativa. A reflexão sobre cenários de aprendizagem e ambientes educativos inovadores são oportunidades valiosas para promover uma educação mais participativa e centrada no aluno. Com esta atividade de formação pretende-se capacitar os docentes para a implementação de metodologias ativas usando cenários de aprendizagem que façam uma integração eficaz entre o espaço, a pedagogia e a tecnologia e promover o trabalho colaborativo entre as equipas pedagógicas, desenvolvendo projetos interdisciplinares (metodologia ABP).

Destinatários

Educadores de Infância, Professores do Ensino Básico, Secundário e Educação Especial

Releva

Despacho n.º 5741/2015 - Enquadra-se na possibilidade de ser reconhecida e certificada como ação de formação de curta duração a que se refere a alínea d) do n.º 1 do artigo 6.º do Decreto-Lei n.º 22/2014. 

Objetivos

- Enquadrar na legislação, a necessidade de mudança e de incorporação de metodologias ativas. - Sistematizar os conceitos fundamentais sobre metodologias ativas. - Explorar as vantagens da incorporação das metodologias ativas em ambiente educativo. - Motivar os docentes para a implementação das metodologias ativas em contexto educativo. - Propor o desenvolvimento de projetos interdisciplinares, desenvolvendo o trabalho colaborativo nos conselhos de turma.

Conteúdos

- Contexto, conceitos, utilização e exemplos práticos de metodologias ativas. - Espaços de aprendizagem. - Trabalho colaborativo - Metodologia baseada em projetos e projetos interdisciplinares.

Anexo(s)

Observações

ACD reconhecida e certificada no Concelho de Diretores da Comissão Pedagógica em 21/11/2023.

Formador

Ana Isabel Nogueira de Moura